2017年4月7日“高金领航导师计划”（即Program Advisor Expert，简称PAE计划）2017春季导师交流会在高金徐汇校区隆重举办。该计划作为SAIF优秀校友和在校生交流的平台，切实助力在校生的个人成长和职业生涯发展，推进高金文化与思想的传承。经过FMBA项目与校友事务部1年的尝试，近2个月的共同努力，该项目将于2017年在FMBA项目组全面推进。经过筛选，共有69位EMBA/DBA校友以及业界高管被聘为PAE导师，预计2017年度将为全体FMBA在校生提供咨询机会。

通过对PA项目的介绍以及专业导师培训，新任PA导师们更加深入了解了项目的内容和意义，提高了沟通技巧，以更好地参与FMBA学生培养工作。上海高级金融学院执行院长张春教授、副院长潘杰、MBA项目组执行主任倪海英、校友事务部助理主任李梅老师出席了本次活动。

执行院长张春致辞

张春在讲话中向大家介绍了高金领航计划项目（PA）的重要意义：PA计划是由高金学术委员会主席王江教授发起，期望由高金EMBA、DBA校友和业界资深人士参与，鼓励FMBA学生进取成长，指引FMBA学生规划人生航程，对在校生人生塑造起到积极作用。致辞中，张春提及学生对于学习、实习和职业发展的困惑和焦虑，迫切期望高金校友们帮助年轻学子个人成长和职业发展，与学院一起共同促进。

潘杰副院长致辞

潘杰则从多个层面强调PA项目对于学院的意义，并用“命运共同体”、“诗和远方”、“金融人物”来形象说明此项目与职业发展辅导的区别。他呼吁更多EMBA、DBA校友和金融界巨擎能够参与到PA项目，帮助FMBA学生，传承高金培养使命。他表示更加期待所有参与项目的PAE能够将“领航高金”当成一份事业，用心培养“有格局、有情怀”的金融人物。

王小龙老师分享

FMBA项目助理主任王小龙老师作为PA项目的负责人，详细介绍了PA项目的历程、2017工作安排、PA导师任务、PA系统的运用等等。据悉，PA导师将与FMBA学生之间采取“双向选择”方式来结对，以便兼顾双方需求，使导师和学生的职业背景及目标更加匹配。为了保证该计划执行的效果，FMBA项目在充分征求学生和导师双方意见的基础上，制定了非常严格和完善的项目管理规则，对学生和PA导师参与该项目的行为规范、交流方式、活动内容、活动频率、保密原则、规避原则等都有指导性的规范，以促进和提升高金领航计划的品质。

张春院长、潘杰副院长颁发PAE导师聘书

随后，专业Mentor、PA项目顾问庄健老师为到场的各位导师带来“领航项目中辅导技术的应用介绍”专题介绍，分享了她对导师的理解、基本的沟通技巧，并带来了丰富的咨询案例。庄健强调了PA导师的作用是通过自己的经验为同学带来智慧，这其中包括职业建议和指导，启发同学自己做出职业发展选择。她还根据自己的经验为导师们提供了非常专业的Mentor工具，包括如何利用教练技术挑战学生的固有思维、如何提出开放性问题、倾听学生的讲述、在过程中激励和辅助学生思考等等。

庄健老师分享

见面会的最后是PAE（导师）对PAS（学生）的帮助和价值探讨。会上，导师们针对“职业发展与转型”、”个人提升与成长“、”行业资源与看法”三大议题踊跃发言，热烈讨论，给予项目许多非常宝贵的意见和建议。

PAE导师精彩语录

关于跨界，我认为关键在于兴趣。职业生涯如果可以跟自己的兴趣结合起来，我相信只要努力，绝无难事。如果能够持续学习，有强大的内在驱动力，就肯定能够成功。

我认为学生培养最重要的是立心，帮助学生梳理思维方向，奠定价值观。如此，高金毕业的学生才会有高金的优越感，才能有一种舍我其谁的精神。

我非常支持工科背景的学生从事金融行业，甚至会优于纯金融背景。关于跨界，不一定要做纯金融工作，而是要利用金融这个工具帮助现在的职业，这才是最重要的。

职业规划，一定要把兴趣、能力和自己未来的期望这三者结合在一起。

学习的过程也是一个研究、判断的过程。学生学习的目标是面对未来，不是面对现在。在高金FMBA学习期间，一是学习金融专业知识，第二是要学会思考，而不应该是学生去找老师给出一个方向。

不管导师多厉害，他所给出学生的方向都是暂时性的，核心问题是导师可以给学生一种能力，让他能够自己判断出未来的发展方向。