发布时间：2016-10-31
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带着“阅读助阅读”众多阅友及众多高金校友的托付，2016年10月底我第3次来到韶关乳源瑶族自治县必背镇中心学校，走进这个位于粤北大山深处的瑶族同胞子弟学校。
第一次来到这里，大概是在20年前遥远的初中时代，当年校名还是必背镇希望小学。20年间，这里的变化是巨大的。当年这个学校是全镇唯一的学校，学生众多。如今，这里的小学部只剩下9名学生，一年级2名，二年级2名，三年级5名；当年的学校除了新建的教学楼外，其他的一切都破旧残缺的无法言语；而今，学校一切的配置都和我们在大城市所见差异不大；当年的学生衣衫褴褛，打赤脚的比比皆是，而今都穿着整齐的衣服。
20年间的变化，可以清晰地折射出这里的发展，反映出政府、社会各界对穷困山区的扶持，但9名学生背后的现象同样需要引起我们的关注与反思，这就是山区留守儿童现象。
乳源瑶族自治区地处粤北山区，资源匮乏，当地的居民除了外出打工，几乎别无选择。山区的低年级留守儿童就近入读，高年级留守儿童只能走到50公里之外的乳源县城学校住读。
空荡的教室
山脚下的教学楼
学校幼儿园部共有21名留守小朋友入读。
山区里的幼儿园
学校阅览室里书籍摆放整齐，品类齐全，但让老师头疼的是，由于缺少父母的陪伴和关爱，学生对于书籍，对于学习似乎并不热衷。
此行的目的简单而纯粹，希望将“阅读助阅读”阅友们以及高金校友们的爱心送到山区学校，用阅读的力量帮助山区孩子改善阅读条件，让山区孩子也能像我们的孩子那样享受阅读的快乐。
但是此行所见，让我对农村，尤其是山区农村孩子的认知发生了根本的改变。也许对于这些孩子来说，他们需要的不仅仅是读书，更需要是父母的陪伴。单纯的公益捐赠显然无法满足孩子们内心的需求。
学校老师跟我们分享学校的近况
临别之时，想起一位曾经到云南偏远山区支教的吴伟强校友（新加坡国立大学 2010年高金交换生）感言，“都市生活太久，有时忘了贫穷落后的真实存在；但对于这群朴实可爱的孩子，他们最渴望的并不是物质上的富足，而是精神上的关爱，生怕被人遗忘。”
我们依然在跟校长商量如何把这次阅读助阅读的善款更合理的运用到位，虽然钱不多，但是合理用好每一分钱是一种责任。
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